Логопедическая грамматика для малышей. Пособие для занятий с детьми 2-4 лет (Новиковская Ольга Андреевна); Корона-Принт, 2018

Очень интересная книга, содержит в основном грамматические и логопедические игры по формированию правильной речи, жаль только что черно-белого оформления. Но картинки очень живые, понятные и легкие, та что ребенко вполне удобно заниматься, но конечно, интерес быстрее пропадает, чем если бы они были бы цветными. В начале книги есть методические рекомендации и советы по проведению занятий с ребятишками.

0    0

У нас не пошла эта книжка. Для более старшего ребенка может еще и ничего, а для указанного возраста (2-4 года) - очень скучно. Прямо как школьный учебник, да еще и черно-белый.

0    0

На мой взгляд, пособие отлично подойдет родителям и педагогам для коррекции неправильного звукопроизношения и развития ребенка. Основное в нем - это рекомендации и упражнения, которые проводятся в форме игры. На основе представленных заданий можно придумать аналоги, применив при этом цветные предметы или же картинки, чтоб заинтересовать и увлечь малыша.

0    0

Здесь уже написали о том, что на качестве издатель здорово сэкономил, что книга скучноватая.
Теперь о содержании подробнее :
- сначала приведен анализ норм использования грамматических форм в речи детей в зависимости от возраста.
- рекомендации по проведению игр
- собственно игры, имеющие целью - употребление существительных в разных падежах и местоимений, глагола в повелительном наклонении, предлогов в и из, на и с, к и от и около, по и у, образование множ.числа существительного, и так далее..
Единственная штука, заставить дитя заниматься, ибо несмотря на призывы заниматься весело, это сложно - скучновата книга.

0    0

Я с сыном занимаюсь по этой книге с 1,5лет нам сейчас 3,1 и мы четко определяем множественное число и правильно строим предложенья. Успели пройти только половину упражнений, задания в этой книге хорошие но их надо закреплять и с другими занятиями, только в сочетании будет хороший результат.
Любые чистоговорки и стихи очень хорошо закрепляют полученную информацию в этой книге(журнале). Так же логическое мышление развивается.

0    0

Начали заниматься по этой книге в 5 лет (у нас ОНР 2 уровня), по рекомендации логопеда.
Книга в первую очередь рассчитана на усвоение склонений слов, образование множественного числа и употребление предлогов и т.п.
Если Ваш ребенок более-менее правильно изменяет слова по родам-падежам, вам эта книга не нужна.
Задания очень понравились.
Иллюстрацию черно-белые.

0    0

Я занимаюсь по этой книге с неговорящими детьми. В книге очень много игрового материала. Минус книги то , что картинки черно-белые. Картинки я раскрасила и дети поэтому занимаются с удовольствием. Результаты работы тоже устраивают и меня как логопеда и родителей.

0    0

Книга, несмотря на нецветные картинки, легко воспринимается ребенком, с дочкой за "один присест" половину книжки прошли (правда, дочка ближе к верхней границе рекомендованного возраста). Особенно понравились упражнения на тему "чего не хватает".

0    0

Незаменимая помощь родителям в обучении ребенка, очень интересные занятия, хорошее оформление.

0    0

Нецветные картинки - большой минус в плане приобретения этой книги, небольшой плюс для семейного бюджета, ведь ее можно скачать. Если альбомы этого автора цветные, то может, лучше ими воспользоваться

0    0

Идея мне понравилась - отрабатывать подежные формы по картинкам, но к материалу есть вопросы. Так мальчик нарисовал в упражнении ёлку, машину, бабочку и еще 5 предметов женского рода. А где отработка склонения в мужском роде? в среднем? во множественном числе? Дальше рисует девочка, тут немного лучше, встречаются картинки м.р, но они все одушевленные, т.е. Винительный = Родительному падежу, а как же быть с неодушевленными, у которых Винительный = Именительному? т.е. почему есть "нарисовала слона", но нет "нарисовала стул"? И подобные мысли возникают практически по каждому заданию :(
Ну и да, нерешенным остается вопрос, как заставить ребенка повторить примерно одну и ту же фразу 6 раз.

0    0

я считаю, то что картинки не цветные - плюсом, их можно отсканировать, увеличить , распечатать и дать ребенку после проговаривания закрасить). Выполняя закрашивание, процесс запоминания пройдет успешнее. К тому же это пособие именно для занятий с детьми, а не для художественного чтения. Цвет часто отвлекает от смысла заданий - проверено на опыте работы с детьми данного возраста. Мне данное пособие нравится

0    0

Моему ребенку сейчас 8 лет, и мы занимаемся по этой книге, так как с речью у него очень плохо, несмотря на сохранный интеллект. Эта книга подойдет тем, кто пока неправильно употребляет падежи, числа, кто путает мужской-женский род. Задания простые, составлены так, что родителю не надо еще додумывать, как объяснить ребенку, что от него требуется. То, что картинки черно-белые, нам нисколько не мешало, наоборот, это настраивает на серьезный лад и помогает собраться, но все-таки у меня ребенок уже большой, 8 лет - это не 2-4.

0    0

Материал интересный и содержательный. Здесь был дан правильный совет-раскрашивайте картинки с ребенком либо до, либо после, либо во время выполнения задания и все будет усвоено на 100%

0    0

Очень удачное приобретение. Мы с сынишкой регулярно занимаемся по этой книжке, ему очень нравится. На 7-8 занятии уже запомнил некоторые задания и с удовольствием их выполняет. Плюс к подобранному материалу возможность самостоятельно раскрашивать картинки.

0    0

Пособие интересно тем,что доступно для занятия для простого родителя, минимум теории-нужная подсказка и само задание-это то,что нужно! мне посоветовала сурдопедагог для правильного формирования структуры речи моего малыша 3,5г.

0    0

Пособие прекрасное. Очень интересно поставлены упражнения. Когда я говорю, что достаточно позанимались, дочка хочет продолжения, а это о многом говорит. И родители по нему могут выявить проблемы у ребенка с предлогами и падежами и самостоятельно прорабатывать. Будем покупать следующее по возрасту пособие.

0    0

Занимаемся с дочкой с 3-х лет по этой книге по рекомендации логопеда. задания доступны и полезны.но нам показалось издание не очень привлекательным из-за того, что ВСЕ в черно-белом цвете.по моему опыту ребенок легче воспринимает красочное издание и возможность раскрашивать

0    0

Хорошая грамматика. 32 темы. как раз на месяц занятий.

0    0

Замечательная книга для занятий с детьми младшего и среднего возраста. Я занимаюсь по ней с детьми с задержкой речевого развития. Может для кого-то черно-белые картинки минус, но для меня это плюс! Во-первых, можно отксерить, раскрасить самой и спокойно заниматься с ребенком. Во-вторых часто делаю ксерокопии книги для домашних заданий, если бы картинки были в цветном варианте, то я не успевала бы заправлять картридж.

0    0

Пособие полезное для логопедов! Формат А-4, как раз для индивидуальных папок для детей. Рисунки черно-белые, можно копировать, раскрашивать. Супер!

0    0

Ваш ребенок не умеет склонять слова по падежам или не правильно употребляет множественное число? Тогда эта книга для вас- палочка выручалочка. Отличные разнообразные логопедические задания на развитие речи детей. Причем подойдет как для трехлеток так и для пятилеток.

0    0

пришла вовремя. Логапед в ариадне сказала это замечательное пособие для детей и их родителей. все хорошо. жалко только не цветное.

0    0

Мы купили эту книгу по рекомендации логопеда. И не капельки не пожалели. Очень интересный формат. Плохо, что не цветные картинки. Но не критично. Я очень рада.

0    0

Это одно из самых полезных пособий, которое мне попадалось с моими детьми. Рекомендовали мне его в свое время логопеды и родители с детьми с проблемами развития речи. Оно нам помогло вытянуть грамматику, когда логопеды отмахивались от нас, говоря, что до 4 даже не будут заниматься грамматикой. У нас непоседливые близнецы, которые до 4 книги или пособия не признавали так, чтоб сесть и заниматься хоть 5 минут. А речь с нарушениями развития вытягивать надо было. Так что из этого пособия я вначале брала идею, порядок отработки темы, так как речь у моих действительно развивалась почти в том же порядке, что и написано автором, как мозг у ребенка развивается в норме. И переносила ее в жизнь, просто обращая внимание детей в быту. Использовала задания через игры. То есть ребенок играет, ест, идет по улице и т.п., а вы между делом занимаетесь с ним. Когда понимала, что это задание освоено, переходила к следующему. Автор об этом и пишет. Нет смыла долбать ребенку то, до чего его мозг еще не дошел, когда не освоено все предыдущее. Огромное спасибо автору за этот порядок. Мы с Новиковской уже третий год. 2-4 лет, 4-6. и беру дальше.

0    0